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dimanche 15 mai 2011

Le temps passe si vite

Le temps passe si vite, je ne trouve le temps d'écrire... Et si aujourd'hui je prenais ce temps !

Récapitulons un peu ou j'en suis !


Le stage DF4 (dynamique institutionnelles, interinstititionnelles et partenariales), que j'ai légèrement abordé dans mon article précédent, s'est terminé. Sûr une note positive en ce qui concerne l'évaluation de la part de notre référente, mais également négative... Il n'est pas facile de quitter un lieu ou l'on se sent si bien.

La ludothèque c'est vraiment un lieu extraordinaire ! On y joue toute la journée (mais pas que) et dans ce lieu l'EJE comme tout autre personne (je pense), peut vraiment réaliser à quel point le jeu est un besoin vital pour l'enfant, et peut être pas que pour l'enfant... ^^

Nous avons donc quitter ce lieu, enfin pas tout à fait à vrai dire. Personnellement j'y mets les pieds environ toutes les 2, 3 semaines, le temps de faire une petite partie, d'emprunter des jeux et perpétuer ce bonheur, cet échange, cette activité libre... à la maison. Mais maintenant je n'y vais plus en tant que stagiaire, mais en tant que fidèle "usager".

Nous avons donc rendu notre dossier : "Ludothèque : lieu de rencontres et d'accès à la culture" dans lequel nous répondons à la problématique suivante : "Comment une structure telle qu'une ludothèque peut-elle par le biais de son lieu d'implantation, de ses missions et du partenariat qu'elle crée, répondre aux attentes de la "loi d'orientation relative à la lutte contre les exclusion" du 29 juillet 1998 notamment en matière d'accès à la culture ?" Ce dossier tout en me permettant de découvrir ce lieu fabuleux qu'est la ludothèque m'a également permis de me rendre compte de l’influence des politiques du lieu d’implantation, qui peuvent orienter ou freiner les pratiques. De même que le partenariat, permet de mieux répondre aux missions d’une structure.

Nous attendons notre note avec impatience : en octobre ! Soit dans 5 mois !



Après avoir rendu ce dossier, nous avons reçu celui que nous avions rédigé lors de notre stage précédent sur la communication professionnelle (stage DF3 : que j'ai effectué à l'IME). C'est donc la deuxième note de certification que nous avons reçu. Je suis un peu déçue de moi, mais après une discussion avec le formateur correcteur, j'ai mieux cerné les attentes de ce travail et bien pris en compte la façon dont il faut aborder les choses. Il faut tout écrire ! J'ai une fâcheuse tendance à croire que ce que je pense et évident pour les autres :( Je pars avec des points d'avance dans ce domaine pour l'examen, c'est tout de même ça !


Continuons sur les dossiers...
Actuellement nous devons réaliser un dossier prévention en groupe de 4 étudiantes (DF2 : action éducative en direction du jeune enfant). Avec mon nouveau groupe (je pense que changer de partenaire, permet d'avoir une plus grande vision des différentes pratiques), nous avions choisi le thème de la maltraitance. Ce sujet étant trop large, nous avons du axé ce travail sur un thème plus précis : nous avons donc choisi "le syndrome du bébé secoué", forme de maltraitance involontaire (la plus part du temps, par faute d'ignorance). Notre travail consiste donc à définir ce qu'est le syndrome du bébé secoué et détailler comment nous pouvons le prévenir... notamment par le fait d'en parler, d'informer la population ; tout cela en tant qu'EJE.

"Il ne faut jamais secoué un bébé. Secoué peut tuer ou handicaper à vie"


En parallèle de ce dossier, nous devons également réaliser un dossier famille (DF1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille). Ce dossier comporte 2 parties : une partie commune en groupe sur un thème choisi et une partie personnelle (sur le même thème ou en lien) à réalisé suite à nos observations lors de notre prochain stage. Avec mon groupe, nous avons choisi comme thème le divorce : comment accueillir l'enfant et "cette nouvelle forme de famille ?" Pour cela nous nous aidons d'un livre que j'ai découvert lors de mon stage à l'IME :




Voilà, voilà. Beaucoup de dossier cette année, qui prennent pas mal de temps. En plus des cours, toujours aussi intéressant, il faut trouver le temps de se réunir en prenant en compte tous les emplois du temps personnels de chacune !


En plus de tout ces dossiers il a aussi fallu trouver le lieux du prochain stage... J'avais trouver 2 structures sur la région rénnaise, mais pour différentes raisons je n'ai pu accepter. L'une des structure accueille des enfants en situation de handicap et en tant qu'étudiante EJE, il n'est pas conseillé de faire 2 stages/5 auprès de ce public. Comme dirait une formatrice "après votre DE, vous serai libre d'exercer ou vous voulez !". L'autre parce qu'elle me proposais un rendez vous trop tard par rapport à la date de début du stage... J'effectuerai donc le stage DF1 en région parisienne, au sein d'une crèche familiale dont le projet repose sur les fondements d'Emmi Pikler. Ce stage commencera dans 1 semaine pour une durée de 24 semaines de présence sur la structure, ce qui nous amène au 10 février 2012 ! puisqu'entre temps il y aura des vacances et des retours au centre de formation.


Nous avons également passé notre deuxième examen de "Santé et sécurité de l'enfant" (le 1er était en juin 2010). Mais, nous avons eu une mauvaise surprise lors de cet examen. En effet, la commission de sécurité c'est "pointé" ce jour là et à déclenché l'alarme incendie ! Comme nous avons été obligé de sortir, l'examen ne fut pas validé en raison des conditions du déroulement. Nous l'avons donc repasser 15 jours après avec un nouveau sujet devant nous ! Nous attendons les résultats mi-juin normalement.

Voici pourquoi je n'ai pas eu le temps de prendre le temps d'écrire ici...

mercredi 19 janvier 2011

2eme année : 3eme partie, c'est parti !

Stage terminé, il a donc fallu reprendre le chemin de l'école. Les cours ont repris avec un petit accueil pour nous remettre dans le bain et nous ré-expliquer ce qui nous attend jusqu'à la fin du prochain stage. Puis nous avons reçu nos TFE créativité: quelques fautes d'orthographe et de syntaxe à retoucher et quelques phrase sur le rôle de l'eje à ajouter, sinon c'est ok !

Il va falloir rendre le journal d'observation début février, qui sera noté pour le DE :S Je commence à apercevoir une éventuelle trame, grâce au TD et à l'échange entre étudiants, mais je ne vois pas comment rédiger et axer le tout. Il me reste 3 semaines pour le faire...
Bientôt l'évaluation de stage par mon formateur référent...
Les cours de santé et sécurité de l'enfant qui ont commencé en 1ère année vont se terminer avec un deuxième examen fin avril.

Semaine peu joyeuse en fonction des thèmes que nous abordons : nous avons vu les pathologies chroniques de l'enfant (cancer, handicap, ...), la mort subite inexpliquée, mais aussi la maltraitance et la prévention de cette dernière...

Demain, nous recevons les notes cliniques que nous avons rendu pendant la semaine de retour. Il va falloir certainement la retoucher pour l'améliorer (grâce aux remarques des correcteurs). Puis, je pourrai la transmettre à mon lieu de stage qui est intéressé par celle-ci.

dimanche 10 octobre 2010

2eme année : 1ere partie terminé !

Eh bien, eh bien ! Je n'ai pas eu le temps d'écrire ces derniers temps, ou plutôt je n'ai pas pris le temps. J'aurais pu me libérer 5 minutes pour vous glisser un petit mot, mais ces derniers temps la fatigue a pris le dessus !

Ayant 3 stages à effectuer cette année, celle-ci est découpée en 6 parties :
1ere partie : 1 mois et 1 semaine de cours
2eme partie : 3 mois de stage
3eme partie : 4 semaines de cours
4eme partie : 6 semaines de stage
5eme partie : 1 mois et 1 semaine de cours
6eme partie : 6 mois de stage, ce qui nous amène jusqu'à février 2012, la 3eme année sera déjà bien entamée !

Le première partie est donc terminée, demain commence le stage correspondant à la partie communication professionnelle du cursus EJE. Pour moi, ça sera donc à l'IME (institut médico-éducatif) et cela en Bretagne ! Me revoici donc de retour chez moi pour 3 mois, au grand air ! Ça va faire du bien de respirer de nouveau (surtout que je suis devenue asthmatique l'année dernière, merci Paris et sa pollution !)

Comme je vous le disais précédemment, la première partie de cours était basée sur la communication d'équipe. Pendant ce stage je vais donc orienter mes observations et ma réflexion sur le fonctionnement d'une équipe, participer aux réunions... à la fin de ce stage, je devrai rédiger un journal d'observation qui correspond en quelque sorte à l'étude du fonctionnement d'une équipe, en axant sur un thème que j'ai étudié en cours. Le tout sera noté coeff 2 pour le DE (diplôme d'état), un peu la pression quand même !
Mais avant de rédiger ce journal, il faut que je rédige mon TFE créa : analyser une observation des enfants lorsqu'ils y ont joué pendant mon second stage. Puis rédiger une note clinique (cette fois-ci sur le stage à venir), sur l'un des 3 thèmes : transfert, sexualité infantile, séparation. Je choisirai mon thème en fonction de mes observations.
Je sens que ce début de stage ne va pas être de tout repos ! Ces deux derniers dossiers étant à rendre pour les 17 et 18 novembre, il va falloir vite trouver la motivation ! En plus de trouver les 2 prochains stages.

En parlant de stage, celui qui vient dans la 4eme partie de cette année, est à réaliser en groupe et est axé sur le partenariat entre les institutions. Avec mon groupe, nous l'avions trouvé en ludothèque, mais le jour ou nous sommes allées faire signer les conventions, le personnel a appris qu'il y aller avoir des travaux et nous n'avons donc pu les signer, la ludothèque sera peut être fermée pendant notre stage... Nous avons une petite piste dans une autre ludothèque mais rien est sûr, je dois rappeler mercredi, à suivre...
Le stage de 6 mois, celui qui sera la base de mon mémoire, j'aimerai l'effectuer en pouponnière. Mais sur 12 demandes à Paris et en région, j'ai actuellement reçu 11 réponses négatives ! J'ai demandé au directeur de l'école si je peux demander en province ; ce stage est normalement à effectuer en région parisienne puisqu'il y a une visite de stage par notre formateur. J'ai donc eu l'autorisation pour faire ma demande en bretagne, reste plus qu'à croiser les doigts...

vendredi 10 septembre 2010

1ere semaine

La première semaine de formation s'achève.
Le ton de la formation est donnée, cette année ce sera principalement les thème de :
- la communication en équipe
- le travail d'équipe
- les institutions/organisations/établissements
- le/les projets

Jeudi nous avons accueilli les 1ere année pour partager notre expérience de la 1ere année, nos stages et un repas ensemble. Certains ont déjà de grands projets ;D

Mon TFE sur les apprentissages à Montessori est terminé et rendu!
Il va falloir penser à faire le TFE créa maintenant : rédiger une observation de la présentation de notre jeu aux enfants et la décortiquer, l'analyser...

Bon week-end à tous

lundi 6 septembre 2010

Rentrée !

2 ème année, 1er acte !

Jeudi c'était la grande rentrée pour les plus petits comme les plus grands. J'ai donc repris le chemin de l'école !

La deuxième année sera bien chargée.
Beaucoup de dossier à rendre tout au long de l'année, il va falloir s'organiser ! Sinon rien de nouveau, quelques formateurs nous ont quitté, d'autres arrivent...
Cette année les cours vont se poursuivre, d'autres vont débuter comme l'éveil culturel (visite de musée...) :)
Année qui sera moins centrée sur l'enfant mais sur la communication, les institutions, les projets, l'environnement socio-économique, car comme le diraient certains de nos formateur, l'enfant n'existe pas sans tout ce qu'il y a autour.

Bonne rentrée à tous...