Le temps passe si vite

Le temps passe si vite, je ne trouve le temps d'écrire... Et si aujourd'hui je prenais ce temps !

Récapitulons un peu ou j'en suis !

Le stage DF4 (dynamique institutionnelles, interinstititionnelles et partenariales), que j'ai légèrement abordé dans mon article précédent, s'est terminé. Sûr une note positive en ce qui concerne l'évaluation de la part de notre référente, mais également négative... Il n'est pas facile de quitter un lieu ou l'on se sent si bien.

La ludothèque c'est vraiment un lieu extraordinaire ! On y joue toute la journée (mais pas que) et dans ce lieu l'EJE comme tout autre personne (je pense), peut vraiment réaliser à quel point le jeu est un besoin vital pour l'enfant, et peut être pas que pour l'enfant... ^^

Nous avons donc quitter ce lieu, enfin pas tout à fait à vrai dire. Personnellement j'y mets les pieds environ toutes les 2, 3 semaines, le temps de faire une petite partie, d'emprunter des jeux et perpétuer ce bonheur, cet échange, cette activité libre... à la maison. Mais maintenant je n'y vais plus en tant que stagiaire, mais en tant que fidèle "usager".

Nous avons donc rendu notre dossier : "Ludothèque : lieu de rencontres et d'accès à la culture" dans lequel nous répondons à la problématique suivante : "Comment une structure telle qu'une ludothèque peut-elle par le biais de son lieu d'implantation, de ses missions et du partenariat qu'elle crée, répondre aux attentes de la "loi d'orientation relative à la lutte contre les exclusion" du 29 juillet 1998 notamment en matière d'accès à la culture ?" Ce dossier tout en me permettant de découvrir ce lieu fabuleux qu'est la ludothèque m'a également permis de me rendre compte de l’influence des politiques du lieu d’implantation, qui peuvent orienter ou freiner les pratiques. De même que le partenariat, permet de mieux répondre aux missions d’une structure.

Nous attendons notre note avec impatience : en octobre ! Soit dans 5 mois !

Après avoir rendu ce dossier, nous avons reçu celui que nous avions rédigé lors de notre stage précédent sur la communication professionnelle (stage DF3 : que j'ai effectué à l'IME). C'est donc la deuxième note de certification que nous avons reçu. Je suis un peu déçue de moi, mais après une discussion avec le formateur correcteur, j'ai mieux cerné les attentes de ce travail et bien pris en compte la façon dont il faut aborder les choses. Il faut tout écrire ! J'ai une fâcheuse tendance à croire que ce que je pense et évident pour les autres :( Je pars avec des points d'avance dans ce domaine pour l'examen, c'est tout de même ça !


Continuons sur les dossiers...
Actuellement nous devons réaliser un dossier prévention en groupe de 4 étudiantes (DF2 : action éducative en direction du jeune enfant). Avec mon nouveau groupe (je pense que changer de partenaire, permet d'avoir une plus grande vision des différentes pratiques), nous avions choisi le thème de la maltraitance. Ce sujet étant trop large, nous avons du axé ce travail sur un thème plus précis : nous avons donc choisi "le syndrome du bébé secoué", forme de maltraitance involontaire (la plus part du temps, par faute d'ignorance). Notre travail consiste donc à définir ce qu'est le syndrome du bébé secoué et détailler comment nous pouvons le prévenir... notamment par le fait d'en parler, d'informer la population ; tout cela en tant qu'EJE.

"Il ne faut jamais secoué un bébé. Secoué peut tuer ou handicaper à vie"

En parallèle de ce dossier, nous devons également réaliser un dossier famille (DF1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille). Ce dossier comporte 2 parties : une partie commune en groupe sur un thème choisi et une partie personnelle (sur le même thème ou en lien) à réalisé suite à nos observations lors de notre prochain stage. Avec mon groupe, nous avons choisi comme thème le divorce : comment accueillir l'enfant et "cette nouvelle forme de famille ?" Pour cela nous nous aidons d'un livre que j'ai découvert lors de mon stage à l'IME :

Voilà, voilà. Beaucoup de dossier cette année, qui prennent pas mal de temps. En plus des cours, toujours aussi intéressant, il faut trouver le temps de se réunir en prenant en compte tous les emplois du temps personnels de chacune !


En plus de tout ces dossiers il a aussi fallu trouver le lieux du prochain stage... J'avais trouver 2 structures sur la région rénnaise, mais pour différentes raisons je n'ai pu accepter. L'une des structure accueille des enfants en situation de handicap et en tant qu'étudiante EJE, il n'est pas conseillé de faire 2 stages/5 auprès de ce public. Comme dirait une formatrice "après votre DE, vous serai libre d'exercer ou vous voulez !". L'autre parce qu'elle me proposais un rendez vous trop tard par rapport à la date de début du stage... J'effectuerai donc le stage DF1 en région parisienne, au sein d'une crèche familiale dont le projet repose sur les fondements d'Emmi Pikler. Ce stage commencera dans 1 semaine pour une durée de 24 semaines de présence sur la structure, ce qui nous amène au 10 février 2012 ! puisqu'entre temps il y aura des vacances et des retours au centre de formation.


Nous avons également passé notre deuxième examen de "Santé et sécurité de l'enfant" (le 1er était en juin 2010). Mais, nous avons eu une mauvaise surprise lors de cet examen. En effet, la commission de sécurité c'est "pointé" ce jour là et à déclenché l'alarme incendie ! Comme nous avons été obligé de sortir, l'examen ne fut pas validé en raison des conditions du déroulement. Nous l'avons donc repasser 15 jours après avec un nouveau sujet devant nous ! Nous attendons les résultats mi-juin normalement.

Voici pourquoi je n'ai pas eu le temps de prendre le temps d'écrire ici...